20 marzo 2016

Palabras para un lunes

Ese martes celebramos en el cole la carrera popular solidaria organizada por la cooperativa escolar Run2Run, y por eso esta semana no podemos dejar de compartir un vídeo que ha seleccionado Elena Velasco, alumna de 3º ESO. Se trata de la historia de Kayla Montgomery, una atleta que desafía a su propia enfermedad, la esclerosis múltiple, cada vez que se pone a correr. ¡Un increíble ejemplo de superación!

¡Suerte a todos en la carrera y felices vacaciones!


13 marzo 2016

Palabras para un lunes

Como sabéis, el alumnado de Diversificación Curricular está inmerso en un proyecto muy interesante con las personas de la tercera edad llamado "Mano a mano". Ellos ya trabajaron el siguiente cortometraje que os propongo para esta semana. Se titula "Capicúa" y su director es Roger Villarroya.

¿Cuál es el mensaje que se desprende del corto? ¿Cuál es la intención del autor? ¿Por qué crees que se titula "Capicúa"? ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?


Palabras para las ilustraciones de Pawel Kuczynski




“Manzana” Pawel Kuczynski

¡Qué desigual  es el mundo!  Una  niña bien vestida, sin otra preocupación que no sea con qué cubo le toca jugar,  sin embargo otro niño, en otra parte del mundo,  está pasando mucha hambre...
¿Qué hacemos para evitarlo?,¿nadie se da cuenta? ¿en serio? Porque si es así, mientras esta niña crece sana, en colegios de pago y con una buena cama en la que poder dormir, el toro niño estará con su familia, a punto de morirse de hambre, sin ropa, en la calle o con suerte debajo de algún trozo de cartón rezando para que al día siguiente su madre encuentre algo para llevarse a la boca. Algo que probablemente haya tirado la madre de la niña porque a su hija no le gustaba, algo que ahora le sirve de sustento a él.
Es tal nuestro orgullo que no nos queremos dar cuenta de lo que pasa en el mundo, y si nos damos cuenta, somos tan estúpidos de no hacer nada para evitarlo. Somos capaces de dejar que este niño y su familia se muera de hambre, mientras nosotros nos quejamos de la comida del comedor. Por lo menos nosotros tenemos la suerte de que cuando nos despertamos por la mañana, la única preocupación es haber estudiado para el examen, mientras que el niño seguramente no sepa ni lo que es el colegio.
Hay que cambiar tantas cosas.... Pero está claro que solas no se cambian, que alguien tiene que hacer algo, ser el primero en levantarse del sofá y preocuparse por todas esas familias.
Porque si nosotros no hacemos nada, ¿quién lo hará?

Marta Bustillo, 3º ESO



“Una infancia diferente” Pawel Kuczynski




No todos los niños tienen la suerte de tener una buena educación, tres comidas al día, juguetes... Muchos niños, que viven en países subdesarrollados,  no tienen acceso a estos derechos fundamentales, que para nosotros son tan básicos, y eso es realmente preocupante.
¿Por qué tiene que pagar la infancia los errores de los adultos? Todos y cada uno de los niños y niñas, no importa de qué país sean, deberían poder vivir una infancia sin preocupaciones, pues solo se es niño una vez, y no es justo tener que pasarte esa época de tu vida teniendo que pensar y actuar como un adulto. Ningún niño debería realizar trabajos forzados, ni debería ser privado de jugar o disfrutar la vida como lo que es, un niño inocente que no tiene culpa de nada.

Definitivamente una sociedad en la que se permite que sufran los menos culpables es una sociedad enferma, y no debemos dejar que los siga siendo. Esta imagen refleja una realidad que viven muchas personas y no debe ser ignorada.

Ainhoa Díez, 4º ESO



“Políticamente correcto” Pawel Kuczynski




Qué poco estamos cuidando a nuestro planeta, contaminación y más contaminación, al final va a llegar un día en el que la Tierra no resista más. La tierra se queja y nos manda avisos, pero no queremos escucharla.

Intentamos “ocultar” tal destrucción para hacernos creer a nosotros mismos que estamos mejorando, pero en realidad no lo estamos haciendo. Y ponemos "tapaderas", como celebrar eventos, dar charlas, campañas de concienciación…  palabras vacías.

¡Dejemos de contaminar y cuidemos más a la Madre Naturaleza!

Candela Tresgallo, 3º ESO


“Boda” Pawel Kuczynski


Viendo esta imagen pienso en lo que se derrocha en países desarrollados. La  preparación de una boda, aun siendo una metáfora, puede darnos muchos datos para pensar: Algunos gastamos grandes cantidades de dinero -más del sueldo de medio año, para lo cual se suele pedir dinero prestado a un banco- porque queremos una gran fiesta, trajes muy caros para un solo día, comida que no se terminarán lo invitados, detalles para todas las personas que acuden, un posible viaje a un país tercermundista o poco desarrollado, donde disfrutar de un lujo que ellos no pueden ni imaginar…

Mientras hacemos todo eso en nuestra boda, otros,  en otras partes del mundo,  se conformarían con poder recoger los excesos de esta gran fiesta, donde solo importa la apariencia, y donde se deja de lado el verdadero significado del compromiso real que significa la "boda".

Y lo peor es que esto es tan solo una metáfora…

Marina Hoz, 3º ESO


“Recluso” Pawel Kuczynski



Lo que nació como forma revolucionaria para la comunicación entre personas de cualquier parte del mundo ha acabado siendo la forma de vida de personas en todo el mundo. Si no salimos de vez en cuando de las redes sociales, acabaremos siendo presos de ellas. La vida virtual no puede suplir nunca  a la vida real, pero la sociedad actual lo está olvidando.

Duje Vilavedra, 4º ESO

“Navidad” Pawel Kuczynski


¡Llega la Navidad y con ella las casas se llenan de regalos, juguetes que hacen las delicias de todos los niños!, ¿De todos? ¿De dónde proceden, en su gran mayoría, los regalos que recibimos en Navidades?¿Nos paramos alguna vez a pensarlo?

La mayoría de los juguetes que recibimos tan entusiasmados vienen de países donde sus trabajadores son explotados. A las grandes empresas sólo les importan los beneficios, reducir los costes de producción, obtener un amplio margen de ganancia… ¿y los derechos de los trabajadores? ¿y la explotación laboral? ¿y las condiciones dignas de trabajo?

¿Lo recordaremos la próxima Navidad?

Alejandro Manrique, 4º ESO



07 marzo 2016

Ni una menos - Contra la violencia de género

Lea, Sara, Ainhoa, Marina, alumnas de 4º ESO, nos recuerdan, a través de esta creación audiovisual, que el maltrato psicológico puede hacer tanto daño como el abuso físico. La violencia de género no solo afecta a las víctimas sino que también afecta a las familias, amistades  y personas cercanas. 

Todos contra la violencia de género en un día tan señalado como el Día Internacional de la Mujer; todos contra la violencia machista, siempre. 

Muchas gracias


06 marzo 2016

Palabras para un lunes

Esta semana arrancamos con las ilustraciones del artista polaco Pawel Kuczynski. Para muchos son reflejo de lo que sucede a nuestro alrededor,  y la crítica social, política, económica y medioambiental que se desprende de sus obras, de vital importancia en el mundo actual.

Elige una de ellas y escribe una reflexión personal sobre lo que transmite.

http://genial.guru/sociedad/despues-de-ver-estas-imagenes-te-cuestionaras-a-ti-mismo-y-a-nuestra-sociedad-560/


02 marzo 2016

#DiNoAlBullying

Siguen llegando al blog creaciones audiovisuales muy interesantes. Esta propuesta de Manrique, Paula, Sergio y Ángel, alumnos de 4º ESO, nos recuerda lo importante que es combatir el bullying. ¡Está en nuestras manos!

Muchas gracias


28 febrero 2016

Proyecto Mano a Mano


En 4º Diversificación seguimos con el Proyecto "Mano a Mano" en colaboración con la Residencia San Cipriano. ¿Cuánto transmiten las manos de personas que han vivido muchos años? ¿Son capaces de mostrar toda una vida? Nosotros ya estamos seguros de cuánto...






Palabras para un lunes

Esta semana, Duje Vilavedra, alumno de 4º ESO, se hace eco de una noticia que ha sorprendido a muchos: El Ministerio de Educación planea incluir en la Formación Profesional Básica un curso sobre Tauromaquia y Actividades Auxiliares Ganaderas. 

¿Y a ti qué te parece? ¿Qué opinión tienes al respecto?





23 febrero 2016

Mírame

Ya es hora de dejar los prejuicios a un lado, y mirarnos de frente, sin miedo ni recelos absurdos. La multiculturalidad y la diferencia nos enriquece siempre.

¡Muchas gracias, Irene Cruz y Carla Crespo, por recordaŕnoslo!



21 febrero 2016

Palabras para un lunes

¿Sabéis lo que son los E-Sports? ¿Aún no? Mateo López, alumno de 4º ESO, ha escrito este texto donde nos lo explica con detalle. 

Y vosotros, si  domináis conocimientos o informaciones que consideréis que aún no están muy difundidas, pero que sean de interés, ¡esta es vuestra plataforma! 

Espero vuestras aportaciones


E-Sports


Cada vez se oye más hablar de los E-Sports, este mundo que cada vez crece más y más rápido y que para mi sorpresa e incomprensión, apenas aparecen alguna vez en los medios de comunicación más importantes de España, y si lo hacen, es por encima o para hablar (y mentir mucho) de las cantidades de dinero que se manejan en este nuevo concepto, que, en realidad, se está convirtiendo en todo un negocio.


Así que por esta razón voy a explicar un poco en qué consiste y cómo funcionan los E-Sports. Los E-Sports, traducidos literalmente significan E-Deportes y la “E” viene de la palabra electrónico, es decir, son deportes electrónicos, ¿Pero qué significa esto? en pocas palabras: los E-sports es como se denomina a las competiciones de videojuegos. Y por muy subestimadas que estén, cada vez tienen más impacto mediático y lo que ello implica, cada vez hay un mayor movimiento económico alrededor de esto.



Los jugadores profesionales de videojuegos son gente que se dedica a tiempo completo a su trabajo, pero el hecho de que su trabajo sea jugar a videojuegos choca bastante a la mayoría de la sociedad. Algo que siempre se ha dicho que es malo, que pasas mucho tiempo en la pantalla, que no ganarás nada, etc. Pues bien, Ocelote,el mayor representante del mundo de los E-Sports español a nivel mundial junto con “xPeke”, aseguró en una entrevista al periódico español ABC, hace ya 2 años, que ganaba anualmente una cantidad de entre 600.000 y 700.000 euros, y eso hace 2 años, con lo que ha crecido esto desde entonces. Probablemente ni le conozcáis,  pero sí, es español, y tiene 25 años a día de hoy. ¿Cómo gana dinero? Pues gracias a su propio equipo, los patrocinadores, las competiciones, el marketing, derechos de imagen, y las partidas retransmitidas en streaming, sobretodo en Twitch que es una plataforma especializada en la emisión de videojuegos en directo (algo así como el Youtube de los streamings).



Los videojuegos más jugados en estas competiciones son League of Legends y CS-GO (Counter Strike- Global Offensive) seguidos de cerca por el archiconocido Fifa y el mucho menos famoso Dota 2. Las grandes ligas se encuentran en Norteamérica, Europa Occidental, China y Corea del Sur, la mayor potencia mundial de los E-Sports. España está varios niveles por debajo (como de costumbre) debido a que este nuevo mundo no está bien desarrollado (no hace falta que lo repita)


En España lo que existe es la LVP, la LVP ( Liga de Videojuegos Profesional) es una empresa que se dedica a los E-Sports en España, tienen su propia oficina en Barcelona y hasta realizan eventos como la Gamergy que reúne decenas de miles de espectadores sumando los que van al evento y los que lo siguen por streaming.





El videojuego más seguido como antes he dicho es el LoL (League of Legends), un free to play para PC y online, free to play significa que puedes jugar totalmente gratis y sin necesidad de pagar ni un céntimo para tener mejoras que realmente te hagan jugar mejor o te faciliten el juego. La LVP creó hace ya unos años la División de Honor, lo que es más o menos la primera división española de LoL y  de la cual hasta la mismísima LCS ha tomado ideas para su propia emisión. Estas están narradas por comentaristas llamados casters como si fuese un partido de fútbol, con las estadísticas, las opiniones, entrevistas e incluso se invita a veces a jugadores a la retransmisión.


¿Jugamos?

Mateo López, 4º ESO