31 marzo 2014

Palabras para un lunes

Esta semana dedicamos "Palabras para un lunes" al alumnado de Diversificación de 4º ESO por organizar la jornada "Por una sonrisa compartida!" que tendrá lugar el día 2 de abril ¡Muchas gracias!

30 marzo 2014

Entrevistas

foto tomada dehttp://profesionaljdeabajo.wordpress.com/2013/08/24/breves-nociones-para-efectuar-una-entrevista-periodistica/

Otro año más los alumnos y alumnas de 1º de ESO han preparado y realizado entrevistas a personas de su círculo cercano que pueden ser muy interesantes bien por el trabajo que realizan, por algún hobby que tienen o por cualquier otro aspecto de su vida que puede ser importante.

Este año la característica que unifica a todos los entrevistados es que pertenecen a la Generación de los 60, bien porque han nacido en dicha década o porque han realizado durante los años 60 alguna actividad importante.

Podéis leer más información sobre cómo realizar una entrevista en la entrada del curso anterior también denominada Entrevista.
Ahora vamos a comprobar como han puesto en práctica este trabajo:

ENTREVISTA A PAULO CAMBLOR ÁLVAREZ, DISEÑADOR GRÁFICO

Paulo Camblor Álvarez es profesional en el mundo del diseño gráfico.
Nació en Avilés (Asturias) el 7 de Mayo de 1968.
Ha vivido y trabajado en varios sitios a lo largo de su vida y actualmente está instalado en Santander.

1- ¿En qué lugares has vivido? ¿Cuál es la razón? ¿Y qué es lo que más te ha gustado de cada sitio?

He vivido en varios lugares de la costa cantábrica, con mi familia, porque los estudios de mi padre le llevaron a trabajar en el sector naval: Gijón, Coruña, Tapia, Santander... Los veranos de gran parte de mi vida han transcurrido en playas como Salinas, donde vivían mis abuelos en una casa hasta la que llegaban las dunas. Lo que más me gusta del Arco Atlántico es el carácter de la gente de mar, la cercanía y relación con un medio en constante transformación que condiciona un caracter resuelto. El pasisaje atlántico es mi marco natural, desde Las Landas al Algarve yo me siento “en casa”.

Por obligaciónes derivadas de mis intereses profesionales, también he vivido en ciudades como Oviedo, Barcelona y Madrid, que me gustan menos. Las ciudades grandes son poco cómodas y demasiado ruidosas... Y para sufrir la contaminación actual prefiero una de nuestras ciudades norteñas: Bilbao, Avilés, Vigo... He crecido cerca de la industria. En algunos lugares de mi niñez olía a mineral de blenda, a salitre y a pintura para barcos.

Ya te he comentado alguna vez que creo que no hay un espacio natural para la ubicación de una ciudad como el de Santander, donde vivo desde hace casi cuatro años... una ciudad con siete playas es la joya natural del Cantábrico. La primera vez que hice el Paseo de Reina Victoria tenía unos ocho años. Creo que no lo olvidaré nunca. Era lo más espectacular que había visto hasta ese día. Sigue siendo de lo mejor que conozco, cuarenta y pico años después.

2-¿Qué es el diseño gráfico?

El Diseño Gráfico es una especialidad de las llamadas “Artes Aplicadas”, y está orientado a la creación, el orden y las relaciones e interacciones de los elementos gráficos que intervienen en la comunicación, sean imágenes o palabras, o conjuntos de ambas. Entre una línea suelta en un papel y un dibujo hecho con láser sobre una pared hay un montón de cosas que hacemos los diseñadores gráficos. Sólo tienes que mirar alrededor. Detrás de cada imagen que veas habrá un grupo de personas y un montón de circunstancias que habrán llevado ese concepto desde su lugar de origen hasta tus ojos.

La finalidad del Diseño Gráfico es conceptualizar un pensamiento, presentar una idea, describir un objeto, informar de una propuesta, unas veces. Otras su finalidad es comunicar para evocar, mover al juicio crítico, convencer, fidelizar... Todo depende si el sector para el que trabajas está más cerca de la cultura, la información o lo social, o por el contrario se acerca más a las marcas, la moda, los productos y el consumo. En los extremos de este gran tendal están la información por un lado y el comercio por otro. Este es el tenderete que los diseñadores desplegamos como telón de fondo de la vida social, comercial y cultural de nuestras comunidades.

3- ¿Qué te llevó a ser diseñador gráfico?

Tuvieron mucho que ver los patrones que mi madre y mi abuela, ambas modistas, extendían sobre la mesa de la cocina, en aquella casa de la playa...

Carmela Santamaría Bezanilla

para seguir leyendo esta y otras entrevistas

27 marzo 2014

DOS IMÁGENES, UNA HISTORIA

Algo tienen determinadas imágenes que nos llevan a imaginar vidas, historias que encierran y personajes con una cotidianeidad. ¿Nunca te has parado a observar escenas en medio de la calle y te has imaginado una secreta historia?
Lo mismo haremos con estas imágenes propuestas¿Qué le llevó hasta ese recóndito lugar? ¿qué ocurría en ese momento? ¿y lo que viene después?
Escogeremos una pareja de imágenes y a partir de ellas y de nuestra florida imaginación crearemos su historia particular.
Te dejamos un documento con unas pautas para escribir cuentos, si lo lees antes de empezar tu actividad creadora te ayudará a organizarte.

Cartier Bresson

Willy Ronis

25 marzo 2014

Objetivo Sintaxis - Tutoría entre iguales

El alumnado de 4º ESO ha explicado y tutorizado al alumnado de 2º ESO en un taller práctico de Lengua que ha tenido lugar los días 19 y 24 de marzo, con un objetivo claro: ayudar a comprender la sintaxis. ¡Repetiremos la experiencia, seguro!

23 marzo 2014

Palabras para un lunes

Esta semana arrancamos con una Carta al Director del periódico El País que nos propone Belén Álvarez, la profesora en prácticas que nos acompaña estos meses. ¡Muchas gracias!

CARTAS AL DIRECTOR

Generación perdida

BEATRIZ LOZANO MACÍAS Madrid 21 MAR 2014 - 00:00 CET

Tengo 17 años y me gustaría desmentir el falso mito de que cada generación venidera es peor.

No por haber crecido en la era tecnológica vamos a dejar de apreciar y emocionarnos con el arte. Muchos de nosotros leemos por placer más libros de los que nos mandan en el colegio y se mueven inquietudes en nuestro interior más allá de los cuatro márgenes del texto de nuestros cuadernos. Vemos la televisión, por supuesto, pero no todos nos embobamos con programas insustanciales como los que tienen tanta audiencia en nuestro país.

Nos queda mucho por aprender y vivir, pero también pueden probar a aprender de nosotros. Los jóvenes somos el futuro, así que, por favor, profesores, confíen un poco más en nuestras capacidades.

Y si somos la generación perdida, Hemingway y Scott Fitzgerald también lo fueron, ¿no?—

Beatriz Lozano Macías.

Poema Collage

Con tan solo revistas viejas, tijeras, pegamento... y buena dosis de sentido poético, el alumnado de Taller de Comunicación de 2º ESO ha creado versos - íntimos, sorprendentes, surrealistas- que hoy queremos compartir con todos vosotros. ¿Os animáis a hacer lo mismo?

Poemas Collage

16 marzo 2014

Palabras para un lunes

Conservo de mi infancia el vago recuerdo de que en Enderby Avenue […] procurábamos pasar la mayor parte de nuestras vidas fuera del campo de visión materno. Es verdad que cualquiera de los dos podía recurrir a mamá para defender sus propios intereses (lo que provocaba el mudo reproche del otro por haber hecho trampa), pero la mayor parte de nuestros choques y batallas, así como de las torturas que nos infligíamos mutuamente, se desarrollaban de acuerdo con un código secreto, por lo que nuestra madre, aunque no anduviera lejos, no se enteraba de nada. Tan completa era mi inmersión en el mundo de otros niños, que en mis recuerdos de la etapa anterior a los doce años casi no hay adultos. […] Muchos hermanos, tal vez la mayoría, comparten, por así decirlo, un universo privado lleno de afectos, traiciones, venganzas, reconciliaciones y uso y abuso de la fuerza del que sus padres no saben prácticamente nada.

Lionel Shriver Tenemos que hablar de Kevin

Foto: El Tomavistas de Santander

12 marzo 2014

En la Biblioteca de San Román

El viernes 7 de marzo de 2014 1º B de ESO nos hemos trasladado a la Biblioteca de San Román de la Llanilla. Asún Arabaolaza nos ha hecho una presentación de algunos libros de literatura juvenil más recientes como es el caso de La pirámide roja de Rick Riordan.

Sipnosis:

Desde la muerte de su madre, Carter y Sadie apenas se han visto. Mientras Sadie vive con sus abuelos maternos en Londres, su hermano viaja por todo el mundo acompañando a su padre, el prestigioso egiptólogo, el doctor Julius Kane. La noche en que se reencuentran, el Dr. Kane lleva a sus hijos al Museo Británico para realizar un misterioso experimento con la esperanza de arreglar las cosas en su familia. Pero algo sale mal y, en medio de una gran explosión, el doctor Kane desaparece y los niños tienen que huir para salvar sus vidas.

A continuación hemos elegido un libro de lectura, y como teníamos un poco de tiempo hemos disfrutado de la lectura.

11 marzo 2014

Los superhéroes en la década de los 60

La aparición de los superhéroes en los cómics se puede situar en torno a 1939, pero es en la década de los 60 cuando se da un gran impulso a estos superhéroes desde Marvel Comics con la publicación de Los Cuatro Fantásticos que serían el pistoletazo de salida para otras series y personajes a lo largo de toda la década. En el caso de la otra gran compañía de comics Universo DC también había publicado con aterioridad superhéroes como personajes protagonistas e individuales pero es en 1960 cuando crea La Liga de la Justicia de America donde los siete primeros grandes héroes se unieron para repeler una invasión extraterrestre llamada Appelliax. Cuando los héroes más grandes del mundo fueron incapaces de derrotar a esta amenaza alienígena de forma individual, el Detective Marciano, Flash, Linterna Verde, la Mujer Maravilla, Aquaman, Superman y Batman decidieron colaborar juntos como un equipo para derrotar a la invasión de Appelliax. Estos héroes entonces vieron que trabajando juntos como la Liga de la Justicia de América, podían conseguir mejores resultados.

Nosotros hemos creado superhéroes (entrada "2014 un año para los superhéroes") pero ahora queremos acercarnos a estos personajes que su primera aparición bien en solitario o bien formando un grupo determinado se centra en la década de los 60. Los alumnos de 1º de ESO nos van a dar informaciones sobre todos ellos, pincha en la foto y podrás leerlas.